学校排球网的高度是多少_学校排球

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分类: 体育/运动

问题描述:

简短一点

解析:

每一局每队最多可替换六人次，一名队员离开比赛场地，而由另一名队员上场据占他的位置为一人次替换。在一次换人中可以同时替换一人或多人。替补队员每局只能上场比赛一次，如某一队员受伤不能继续比赛时，必须进行合法的替换。如果不可能进行合法替换时，可取特殊的替换。如某队员被判罚出场或取消比赛资格时，必须进行合法的替换。如果不可能进行合法替换时，则判该队阵容不完整，阵容不完整的队保留其所得分数和局数。

4：比赛间断

正常的比赛间断为暂停和换人。在比赛成死球时，裁判员鸣哨发球前，教练员或场上队长用相应的手势请求间断。一次或两次暂停可以与双方的各一次换人相连续，中间无须经过比赛过程。同一队未经过比赛过程不得连续提出换人的请求，但在同一次换人请求中可以替换两名或更多的队员。一次暂停的时间为30秒，但在世界比赛中，用技术暂停的方法，即比赛中，当至5分和10分时，便为技术暂停，时间为1分钟，在每局中，球队还有一次暂停的机会，时间为30秒。暂停时，比赛队员必须离开比赛场区到球队席附近的无障碍区。

5．延误比赛

延误比赛的行为是：换人延误时间；在裁判员鸣哨恢复比赛后，拖延暂停的时间；请求不合法的替换，在同一局中再次提出不符合规定的请求；场上队员拖延比赛的继续进行。延误比赛为全队的行为犯规，同一局中第一次延误，应判延误警告，再次出现则判延误判罚。

6．不良行为

球队成员对裁判员、对方队员、观众或同队队员的不良行为，根据其冒犯程度分为四类。

（1）非道德行为：比赛的参加者对裁判员的判断结果进行争辩，恫吓对方队员等行为。

（2）粗鲁行为：比赛参加者的行为违背了道德原则和取不文明的举止，并对裁判员、对方队员和观众有侮辱性的表示。

（3）冒犯行为：用侮辱性的语言和姿态对裁判员、对方队员或观众进行诽谤。

（4）侵犯行为：对裁判员、对方队员或观众有企图侵犯的目的或人身侵犯的行为。

（一）发球

发球队员必须在第一裁判员鸣哨5秒钟内，将球抛起或持球手撤离，在球落地前，用一只手或手臂的任何部分将球击出。如球未触及发球队员而落地，则被认为是一次发球试图。在发球试图后，第一裁判员应及时鸣哨允许再次发球，发球队员必须在再次鸣哨后的3秒钟内将球发出。发球队员在击球时或击球起跳时，不得踏及场区（包括端线）或发球区以外的地面。击球后，可以踏及或落在场区内或发球区以外。在每一次发球时都允许有一次发球试图。

（二）队员的场上位置

在发球队员击球时，双方队员必须在本场区内各站两排，每排三名队员。发球队员不受场上位置的限制。队员的位置是根据其脚的着地部位来判定的，每一名前排队员至少有一只脚的一部分，比同列后排队员的双脚距中线更近；每一名右边（左边）队员至少有一只脚的一部分，比同排中间队员的双脚距场地的右（左）边线更近。在发球队员击球的一刹那，场上队员脚的着地部位必须符合其位置要求。在发球后，队员可以在本场区和无障碍区的任何位置上。

（三）网下穿越

在不妨碍对方比赛的情况下，允许队员在网下穿越进入对方空间。允许队员的一只脚或双脚越过中线触及对方场区的同时，脚的一部分还接触中线或置于中线上空。除脚以外，不允许队员身体的任何其他部分接触对方的场区。在比赛中断后，队员可以进入对方场地。

（四）触网

新规则规定触网为犯规，但队员在无试图击球的情况下偶尔触网不算犯规。所谓无试图击球，意指已经完成了击球动作和击球试图。如完成扣球动作或掩护扣球动作之后，偶尔触网则不算犯规。

（五）进攻性击球

进攻性击球指除发球和拦网外的其他所有直接向对方的击球。当球的整体通过球网的垂直面或触及到对方队员，则完成了进攻性击球。前排队员可以对任何高度的球完成进攻性击球，但触球时必须在本场地空间。后排队员则允许在后场区对任何高度的球完成进攻性击球，但起跳时脚不得踏及或越过进攻线，击球后可以落在前场区。如果后排队员在前场区完成进攻性击球，在触球时，球的一部分必须低于球网上沿。

（六）拦网

拦网是指队员靠近球网，将手伸向高于球网处阻挡对方来球的行动。

触及到球的拦网行动则完成了拦网。只有前排队员允许完成拦网，后排队员不得完成拦网。如后排队员将球拦回，则为犯规。如拦球到本方场区，则为本队的第一次击球。前排队员的拦网触球不算作本队的一次击球，因此本队拦网后还可以再击球三次。拦网时，队员可以将手或手臂伸过球网，但不得影响对方击球，过网拦网触球应在对方队员完成进攻性击球之后。在一个拦网动作中，允许球迅速而连续地触及一名或更多的拦网队员。

（七）比赛中的击球

规则规定队员的身体任何部位都允许触球。但球必须被击出，不得接住或抛出，球可以向任何方向反弹，如果队员违反了上述规定，则判为持球。

规则规定球必须同时触及身体的不同部位，如果球先后触及队员身体的不同部位，则为犯规。但是在拦网动作中，允许同一队员或同一拦网中的不同队员，在一个单一的动作中连续触球。在球队的第一次击球时，允许队员身体的不同部位在同一击球动作中连续触球。第一次击球指接发球、接进攻性击球、接本方拦起的球和接对方拦回的球。而在本队第二次和第三次击球时，则不允许球连续触及身体的不同部位。

一般比赛不会那么正规的啦

厦门排球培训班哪家好

7月26日上午，教务老师在塘沽排球馆里看到，滨海新区青少年业余体育学校的排球队员们正在这里进行战前集训。

天津市第十五届运动会排球（青少年组）比赛将于2022年8月1日至6日在团泊体育中心排球馆举行，来自滨海新区青少年业余体育学校的72名青少年队员将代表滨海新区参加6个组别的全部比赛。滨海新区青少年业余体育学校排球教练员于静告诉教务老师：“天津市运动会每4年举办一届，是一场大型比赛。这次我们共派出72名队员将参加青少年6个组别的比赛，目前孩子们的积极性特别高，每天积极地训练，目前的训练主要以打配合为主，队员们的竞技状态很好。”

据了解，为巩固排球项目在天津的领先优势，打造区域品牌，滨海新区教育体育局秉承“健体、养德、促学”学校体育工作理念，以建立排球联盟校为载体，多措并举诠释排球内涵，抓好排球竞赛，取得显著效果。

普及校园排球 打造冠军摇篮

“自2013年滨海新区教体局制定排球联盟校建设标准，在全区中小学发起建设排球联盟校的号召以来，新区每年投入50余万元专项经费，开展排球联盟校建设和相关活动，累计投入350余万元。目前，全区有全国排球特色学校19所，有排球特长生招生资格的高中4所；26所中小学校加入区级排球联盟学校中。”新区教体局相关负责人介绍说。目前各排球联盟建设学校广泛取校本课程将排球融入课堂，使每位中小学生能够掌握排球基本技能和排球运动基本常识，并以大课间活动为抓手，因地制宜，大力开展排球操、软式排球、趣味排球等群体活动。

为了提升学生们对排球活动的参与热情，各学校还利用观看排球比赛、集中观看奥运会排球比赛等方式培养学生的排球兴趣，发扬和推广排球文化。渤海石油第一中学、大港油田第一中学等排球传统项目学校运动员连续两年参与市体育局组织的“哪吒体育节”大众沙滩排球赛，现场与天津女排互动、与球迷互动，充分发掘天津排球特色文化和品牌优势，发挥体育名人示范引领作用，广泛传播新时代女排精神和天津排球文化，将排球运动的团结协作、积极拼搏的精神融入校园文化建设中，形成校园排球文化氛围，提升学生积极向上的态度。

提升竞技水平 健全梯队建设

在全市建设“排球之城”的目标下，滨海新区进一步推进排球发展，把排球项目作为丰富青少年业余生活、加强青少年思想道德建设工作的重要一环，以进一步提高未成年人的顽强拼搏、永不放弃的体育竞技精神和积极向上的思想道德品质。

滨海新区教体局通过举办、承办排球赛事，打造排球赛事的冠军摇篮。滨海新区连续8年包揽天津市中小学排球各组别冠军；2018年包揽天津市十四届全运会六个组别的冠军。每年都向市体校、市体工大队输送多名排球运动员，2019年8月，来自新区的张馨月、刘美军、刘鑫、孟婉婷四名运动员作为天津女排代表队主力队员参加了全国第二届青年运动会女子排球项目体校组的比赛，获得冠军。

近年来，塘沽青少年业余体校也先后被评为天津市青少年排球训练基地、国家排球高水平后备人才基地。近三年输送排球高水平运动员20余人，现天津市女排后备人才训练梯队有80%以上运动员来自滨海新区。塘沽体校将按照奥运会、全运会项目设置进行布局，加大高水平教练员、运动员人才培养力度。在全区范围内均衡设置排球项目的后备人才梯队，保障后备人才输送工作，在小学、初中、高中各学段分别建立区级后备人才梯队。今年5月，国家体育总局排球运动管理中心印发了《关于组织2022年国家少年男排集训的通知》，其中有5名天津运动员入选。这5名运动员全部来自滨海新区，他们能够入选国字号球队也是深受滨海新区教育体育局打造的未成年人思想道德建设品牌项目“校园排球联盟冠军‘摇篮’”的影响。

展望未来，滨海排球正在踏实走出自己的每一步。越来越多的学校认识到排球运动的价值，越来越多的学生参与到排球运动中来，越来越多的青少年从排球运动中收获坚毅、果敢、团结、协作、健康。

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在厦门，比较好的排球培训班有：

* 厦门市思明区排球运动管理中心：这是厦门市唯一一家由市主管、市体育局负责的排球培训机构，设有多个培训班级别，从入门到高级都有涵盖，教练员素质高且教学方法科学，是公认的排球培训机构之一。

* 厦门市越秀青少年体育学校排球班：这所机构是一所专业的体育学校，拥有一支高水平的教练团队和完善的教学体系，注重学员的个性化培养，是一个非常不错的排球培训机构。

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