体育比赛表彰_体育表彰通报范文

1.城阳围棋区长杯 2017成绩

2.体育教师在专业成长过程中,可以通过自身努力获得哪些专业荣誉?

3.北京的金帆奖、银帆奖是怎么回事？

4.深圳举办首届社会体育指导员技能交流大赛颁奖情形如何？

5.足球绿牌是什么意思

6.足坛有红牌和黄牌，那绿牌到底是啥，有哪些球队的球员得过绿牌？

卫冕冠军是指在某项体育比赛中，上一届比赛的冠军成功保卫了自己的冠军头衔，再次获得了比赛的冠军称号。卫冕冠军在体育比赛中是一种非常重要的称号，代表着运动员或者团队的实力和荣誉，也是他们为之奋斗的目标。

卫冕冠军的含义

卫冕冠军的含义非常明确，就是在上一届比赛中获得了冠军的运动员或者团队，成功保卫了自己的冠军头衔，再次获得了比赛的冠军称号。卫冕冠军的含义不仅仅是为了表彰上一届比赛的优胜者，更是为了激励他们在新的一届比赛中继续发挥出自己的实力和水平，继续为自己争取更多的荣誉和成就。

卫冕冠军的操作步骤

卫冕冠军的操作步骤非常简单，主要分为以下几个步骤：

1.首先，运动员或者团队需要在上一届比赛中获得冠军称号，成为卫冕冠军的候选人。

2.接着，运动员或者团队需要在新的一届比赛中再次参加比赛，争夺冠军称号。

3.在比赛中，卫冕冠军需要发挥出自己的实力和水平，尽可能地保持自己的状态和竞技精神。

4.最终，如果卫冕冠军成功保卫了自己的冠军头衔，再次获得了比赛的冠军称号，那么他们就成功地完成了卫冕冠军的操作步骤。

城阳围棋区长杯 2017成绩

第十三届全运会北京体育代表团总结大会于10月12日上午在北京什刹海体育运动学校召开，会上对为北京市赢得荣誉的运动员、教练员和作出贡献的单位进行了表彰。

本届全运会北京市共派出576名运动员，参加了29个大项、224个小项竞技体育比赛，150名运动员参加了16个大项、76个小项群众体育比赛，经过顽强拼搏、团结奋战，北京体育代表团在竞技体育项目上共获得30枚金牌、14枚银牌、31枚铜牌，获得金牌、奖牌和前八名项次数全面超越第十二届全运会，金牌数量是第五届全运会以来最多的一届。在群众体育项目上共获得12枚金牌、16枚银牌、6枚铜牌，金牌数和奖牌总数位居全国第二。

北京圆满完成了第十三届全运会参赛的目标任务，取得了运动成绩和精神文明的双丰收，竞技体育和群众体育综合实力位居全国前列。如何取得突破，孙学才表示：“成绩的取得，来自于本全运周期伊始，我们深入总结伦敦奥运会和辽宁全运会的经验，深入训练单位广泛调查研究，主动调整竞技体育工作的管理模式，加强资源整合，形成聚合效应。我们还积极对接国家奥运战略，加强乒乓球、跳水、羽毛球等国家奥运优势项目建设，着力培养丁宁、马龙、林跃、曹缘、张家齐、林丹、张楠等项目的****。我们大力发展社会基础较好的集体球类项目，在职业联赛中不断创造佳绩，通过职业体育带动全运战略，持续扩大体育的社会影响力和号召力。”

会上宣读了北京市体育局的表彰决定。竞技体育项目中，授予北京市先农坛体育运动技术学校、北京市木樨园体育运动技术学校、北京市什刹海体育运动学校等为“重大贡献单位”；北京体操队、北京乒乓球队、北京田径队、北京跳水队、北京花样游泳队、北京自由式摔跤队、北京羽毛球队、北京空手道队、北京赛艇队等队伍为“最佳团队”；张培萌、王宇、马龙、丁宁、王妍、曹缘、林跃、张家齐、林丹、张楠、乔斌、苗甜等51名运动员为“最佳运动员”；王嘉陵、李庆、闫苏京、吴小五、张榴红、张宏、张雷、任少芬等26名教练员为“最佳教练员”；刘启臻、刘哲凯、于天笑、索涵博等38名运动员为“最佳新人”。群众体育项目中，北京市羽毛球运动协会为“重大贡献单位”；王维燕、黄靓、裴婷韬、付敏敏等31名群众项目运动员为“最佳运动员”。乔丹体育股份有限公司为“特别贡献单位”。

体育教师在专业成长过程中,可以通过自身努力获得哪些专业荣誉?

12月29日下午，“十个一”伴我阳光成长——2020年城阳区“区长杯”中小学生体育艺术比赛表彰暨艺术教育成果汇报演出活动在城阳大剧院隆重举行。区委常委、宣传部长、区委教育工委书记陈春雷，区人大常委会副主任焉峰，区政协副主席张玉良，市教育局体卫艺处处长王巍，区教育体育局主要及分管负责同志，各街道办事处分管负责同志，部分区人大代表、政协委员，全区教育系统部分干部和教师代表共同参加了活动。

大会对2020年 城阳区“区长杯”中小学生体育艺术比赛先进个人和成绩优异的学校、校园美育和校园足球突出贡献单位分别进行了表彰，来自全区部分中小学的近千名师生为现场及媒体前的观众献上了一台高水准的文艺表演，全面展示了我区一年来的学校体育美育成果。

2020年，城阳区教育系统以抢占“国际青少年足球名城高地”和打造“艺美城阳”学校美育工作品牌为引领，深入推进青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划，不断擦亮“区长杯”体育艺术比赛名片，全面构建学校内涵发展、特色发展，学生全面发展、个性发展的良好平台。

学校体育方面，2020年，城阳区先后被评为全国首批青少年校园篮球“满天星”训练营、全国青少年校园足球试点区；新增12所学校和15所幼儿园获评全国足球特色校（园），累计创建全国校园足球特色校39所，全国幼儿足球特色园25所，居全市首位、全省前列；新增1所学校被评为全国青少年校园篮球特色校，累计创建篮球特色校3所；夺得第三十届“市长杯”足球联赛8个组别的5个冠军，青岛市青少年足球锦标赛4个冠军，青岛市首届青少年足球联赛2个冠军，山东省“全国青少年校园足球特色学校”足球联赛高中女子组冠军和山东省“体育**杯”中小学生体育联赛男子高中组冠军，夺冠数量占全市冠军总数的2/3；累计为各级国家队输送足球人才29人，居全市首位，居全省前列。

学校美育方面，2020年，城阳区共夺得青岛市第三十届中小学生艺术节舞蹈器乐展演一等奖17个、山东省中小学生校园艺术节舞蹈器乐专项展示活动一等奖12个，获奖数量分别占全市一等奖总数的1/3，全省一等奖总数的11%，居全省首位。青岛日报、人民网、新华网等多家媒体对我区美育工作进行了专题报道。

北京的金帆奖、银帆奖是怎么回事？

体育教师在专业成长过程中，可以通过自身努力获得的专业荣誉有国家级教练员、校级“优秀教师”、省、市级优秀教练员。

1、国家级教练员

国家级教练员是最高级别的教练员之一，具备较高的综合素质和专业能力。需要获得国家体育总局颁发的教练员资格证书，并在国家级比赛中获得优异的成绩。

评审条件：

具有高等教育学历（本科及以上）或者高级职业技术职称；从事本专业工作满10年，并连续从事教练员职业工作不少于5年；具有中级教练员及以上职称，或者国家二级运动员以上运动员证书；在本专业领域内担任过教练员主教练、集训队教练、竞赛组织裁判等职务。

2、校级“优秀教师”

校级“优秀教师”是指当地学校评审认定的在教育教学方面表现突出、工作认真负责、教学成果显著等方面具备一定特长和能力的教师，是对其教育事业及专业能力的一种肯定和表彰。在

评审条件：

教师是否在教育教学方面表现突出，能否在校内外教学比赛、评比、考试等活动中取得优异的成绩。教师是否具备优秀的教育管理能力，是否能够有效地带领学生完成教育任务，促进学生综合素质的全面提升。教师是否遵守教师职业道德，具有良好的师德和职业操守。

3、省、市级优秀教练员

省、市级优秀教练员是指在省、市级别的体育比赛中，指导、训练运动员取得良好成绩的体育教练员

评审条件：

获得体育总局颁发的教练员资格证书或学校颁发的体育教育专业本科及以上学历。在省、市级别的体育比赛中，指导队伍或个人获得优异的成绩并取得一定的名次。具有较高的教学理论水平、实际操作技能和综合素质，能够为运动员提供科学、系统、全面的训练指导。

深圳举办首届社会体育指导员技能交流大赛颁奖情形如何？

北京市的“金帆奖”、“银帆奖”，是市教委为了表彰在思想品德方面表现突出，以及在国际、国内学科、体育、艺术、科技活动中获奖学生而设立的荣誉奖。

一、申报条件

（一）北京市中小学校的在校学生

（二）思想品德、学习成绩良好，积极参加体育锻炼

（三）思想品德行为表现突出或在国际、国内的学科、科技、体育、艺术比赛中取得优异成绩

二、申报项目

（一）思想品德类：全面发展，思想品德行为表现突出，受过教育部、团中央或市委、市政府及区县委、政府的表彰。

（二）学科类：国际数学、物理、化学、生物、信息奥林匹克竞赛和全国中学生（高中）数学、物理、化学、生物、信息学联合竞赛（不包括省级分区赛）；中国数学奥林匹克竞赛；全国青少年信息学奥林匹克竞赛。

（三）体育类：

1．由教育部（中国中学生体协）举办或与国家体育总局联合举办的各类体育项目比赛（如：足球、篮球、排球、田径、游泳、乒乓球、武术、健美操、艺术体操、体操、羽毛球、网球、棒球、垒球、跆拳道、射击、定向越野等项目）。

2．由教育部、中国学生体协派遣参加的相关国际比赛。

(四)科技类：

1．全国青少年科技创新大赛（优秀项目成果竞赛）、明天小小科学家奖励活动

2．全国青少年航空、航天、航海模型锦标赛（传统项目）

3．全国青少年无线电测向锦标赛（全能、2M、80M波段；不含测向机制作）

4．全国青少年业余电台锦标赛（知识竞赛除外）

5．天文奥林匹克竞赛

6．由教育部及市***派遣参加的相关国际比赛

(五) 艺术类：

1．全国中小学生艺术展演

2．由教育部、文化部举办的艺术比赛

3．由教育部、文化部、市***推荐派遣参加的国际艺术类比赛

三、申报标准

1．在申报项目（一）中，当年9月至次年8月"全国十佳少先队员"、"全国十佳中学生"获得者可申报金帆奖。受到市及区县委、政府表彰的学生可申报银帆奖。

2．在申报项目（二）至（五）中，当年9月至次年8月期间，获得国际竞赛金牌、第一名的可申报金帆奖；获得国内竞赛中金牌、第一名，国际竞赛银牌、第二名的可申报银帆奖。

3．体育比赛中足、篮、排等集体项目限报主力队员（足球3人，篮、排球2人，乒乓球、羽毛球、射击等团体项目、田径、游泳接力不参加申报），艺术比赛集体项目中合唱项目申报主要演员3人，器乐项目申报主要演员4人，舞蹈和戏剧申报主要演员2人。个人项目按实际获奖情况申报。

4．同一项目曾被评为金、银帆奖，三年内如获得更高奖项可继续申报，如获同等奖项则不再申报。

足球绿牌是什么意思

深圳1月7日消息，2018年1月6日，深圳迎来了一个全民健身的重磅大礼——首届社会体育指导员技能交流展示大赛颁奖典礼。深圳数百位体育指导员及体育义工们齐聚深圳大学，共同见证这场属于他们荣耀的盛宴。颁奖典礼上，深圳市文体旅游局嘉奖了社会体育指导员技能交流展示大赛的获奖集体、个人、服务点、优秀体育义工、优秀社会体育指导员。其中，部分获奖项目在典礼上进行了展演。这场旨在致敬社会体育指导员和体育义工的盛宴，也是对2017年深圳首届社会体育指导员技能交流展示大赛进行总结表彰。

本次活动由深圳市文体旅游局主办，深圳各区体育行政部门、深圳市社会体育指导员协会承办。深圳市体质测定与运动健身指导站、各区社会体育指导员协会、深圳市体育义工总队、深圳市关爱行动组委会办公室共同协办。深圳市文体旅游局副局长韩星元、广东省体育局群体处副处长张壮文、广东省社会体育指导员协会会长劳伟坤以及各区体育行政部门的领导和市区两级社会体育指导员协会会长出席活动。

2013年5月，深圳市文体旅游局指导市社会体育指导员协会率先成立了深圳市体育义工组织；2014年8月，经深圳市义工联批准正式成立了深圳市体育义工总队；2015年11月，深圳市文体旅游局又率先颁布了《深圳市体育义工管理办法》；2016年7月，深圳市体育义工正式成为深圳市义工联合会21个主要类别之一。一年一台阶，一年一跨越，经过5年的培育和成长，截至2017年底，深圳市已登记注册的体育义工达8590名，体育义工支队 31个，涵盖全市各区。作为深圳市义工队伍的组成部分，体育义工由自愿从事体育志愿服务的团体和个人组成，服务范围包括全民健身各项活动、赛事的宣传、咨询、服务及现场保障等，2017年市体育义工总队共调动6000多人次，累计服务时长约50000小时，持续参与了深马、全民健身日、市民长跑日等市级品牌全民健身活动，以实际行动在深圳这座志愿者之城里谱写出了独特的乐章！颁奖典礼的第一组奖项就颁给了可敬可爱的体育义工们，赵永发、余文颂、张细英等20位体育义工获得了“2017年度深圳市优秀体育义工”的荣誉称号。

截至目前，深圳市级社会体育指导员服务点共49个，由市文体旅游局委托市社会体育指导员协会负责日常管理，全部实现了活动开展公益化、常态化、规范化，每个服务点公益服务时间全年不低于200小时。社会体育指导员服务点是我们广大社会体育指导员开展公益服务最基础的阵地，他们不论寒暑，迎着朝阳，披着晚霞，用满腔的热情和科学的健身指导服务，在社区、公园等固定地点、固定时段带领身边市民，以各种体育项目参与到全民健身中来，以点带面，有效满足了各年龄层次市民群众的健身需求，有力推动了全市全民健身活动的蓬勃开展。在当天的颁奖盛典上，福田、龙岗、罗湖、盐田共有5个服务点荣获“2017年度深圳市优秀社会体育指导员服务点”。深圳文体旅游局群体处处长谢汝成表示，社会体育指导员服务点是我们全民健身最基础的服务阵地，他们带着技能与热情服务着不同层次的市民，有力推动了全市全面健身活动的发展。2018年年，政府也加大支持力度，期望涌现出更多优秀的社会体育指导员服务点，将深圳市的公益健身指导服务活动开展得更亲民、更深入、更普及。随着全民健身上升为国家战略，广大社会体育指导员已成为落实《全民健身计划》、实施基本公共体育服务的主力军，发挥着不可替代的重要作用。截至2017年底，我市已注册的社会体育指导员共22618人，市级服务点上岗人次近1万次，累计服务时间约12000个小时。颁奖典礼的第三组奖项就是属于这群人，李英红、石大玲、关明等20位社会体育指导员获得了“2017年度优秀社会体育指导员”殊荣。

社会体育指导员是一群以不收取报酬为目的，向公众提供传授健身技能、组织健身活动、宣传科学健身知识等全民健身志愿服务并获得技术等级称号的人员。做“全民健身公益大使，您身边的公益健身教练”是深圳市社会体育指导员最骄傲的宣言，他们秉承着“奉献、服务、健康、快乐”为原则，身体力行地活跃在街道、社区等全民健身事业的最前线，激发着市民群众的健身热情，并把党的温暖通过组织各种体育活动和健身指导服务，传达给人民群众。值得庆贺是的，深圳市有20名社会体育指导员被评为“2017年度广东省优秀社会体育指导员”。他们是：徐玉翠、李伟慧、万象贵、杨军舫、杨新生、黄翠娥、罗德梅、董雪萍、刘合江、欧阳继华、柯忠林、杜会杰、陈玉凤、张旭、刘淑慧、牛爱军、张洪泗、汪瑞琴、马啸、于灏。

为加强社会体育指导员队伍建设，提高全民健身服务的技能和水平，国家体育总局及广东省体育局近年来每年都举办全国和全省的社会体育指导员技能交流展示大赛，深圳市从2016年开始分别组队参赛，取得了全国技能大赛团体总分第二名，省技能大赛集体项目一等奖、个人项目8个二等奖、4个三等奖、以及体育道德风尚奖、优秀组织奖的好成绩。为了更好地锤炼队伍，2017年深圳市文体旅游局举办了首届深圳市社会体育指导员技能交流展示大赛，探索以“体育有约”系列活动的形式进行大赛的启动、单项比赛及总结表彰活动，目的是以赛代练，以赛健技，选拔一批技能过硬且具有示范带动作用的优秀社会体育指导员，从而达到树立良好形象，提高社会体育指导员的社会知名度和美誉度的目的，同时营造崇尚全民健身、参与全民健身、追求健康文明生活方式的良好氛围。技能交流展示大赛从2017年4月份开始筹办，在深圳市文体旅游局及各区体育政部门的的大力推动及支持下，市、区两级社会体育指导员协会充分发动全市社会体育指导员广泛参与，从2017年8月5日活动正式启动，整个大赛历经4个月，举办了集体项目、街舞、广场舞、太极拳、健美操、时尚运动（滑板、跑酷等）、传统项目（秧歌、手拍鼓等）、综合类（跳绳、毽球等）、健身气功（八段锦、五禽戏等）9大类赛事，全市共有700多名来自各区的社会体育指导员参与了大赛。本次交流大赛各项比赛都设立了奖项（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀风采奖6名）。在当天的颁奖典礼现场，在2017年深圳市首届社会体育指导员技能交流展示大赛斩获前三名的集体和个人先后上台，领取了属于他们的荣耀。此外，主办方还颁出了若干最佳团队奖、优秀团队奖、最佳组织奖和优秀组织奖。在当天的颁奖典礼上，主办方还为现场观众准备了精彩纷呈的节目展演，包括跃动舞团服务点、龙华文化广场服务点、龙岗健美操协会、福田体育公园服务点、龙岗社体协和福田区市民中心服务点代表队在内的多支交流大赛获奖队伍，先后为大家献上了健美操、街舞、跳绳、广场舞、太极拳和健身气功表演，博得了现场观众的阵阵掌声。

足坛有红牌和黄牌，那绿牌到底是啥，有哪些球队的球员得过绿牌？

足球绿牌是用于表彰和认可在比赛中出现的，能够体现杰出的体育精神的行为。

1、在2007年，引入了一种新的颜色，那就是绿牌，最早是在青少年比赛中使用，主要是用于鼓励球员正当比赛，友好竞技。在球员表现出诚实，公平，友好的情况下，裁判可以给出绿牌，对球员的做法和人品表示肯定。

2、所以提倡公平竞赛变得刻不容缓，绿牌的出现有助于提高球员素质，净化球场氛围。让运动员更加享受比赛的过程，顺便透露一个小秘密，中国足协发给裁判的装备中也有绿牌。裁判们纷纷投出质疑的眼光说到：这玩意恐怕没有机会派上用场了。

足坛为什么要引进绿牌？

1、随着足坛的不断发展，现在场上的红牌和黄牌很容易引起争议，太过消极，带给球迷的感觉就是暴力和冲突，缺少一些积极的意义。因此在红牌和黄牌之后是否需要引进一个新的得牌制度，提倡比赛公正公平、正向积极，一直是足坛中的一项引起广泛讨论的决定。

2、鉴于红牌和黄牌都是惩罚措施，因此绿牌一开始就被定义为正向激励，它主要是为了表彰比赛中球员展现出公平竞赛的体育精神，为了让球员在比赛中展现出足球更积极的一面，也带给观众更积极向上的指引。

3、其实现在比赛中，很多做法都是绿牌提倡的，比如在对方球员受伤时，主动将球踢出边线，放弃进攻让其接受治疗；还有在裁判出现误判时，能够主动站出来纠正裁判的判罚，即使这个判罚可能对自己是不利的。

4、同时，如果一个球员在比赛中主动承认自己假摔，放弃了获得的有利判罚，这也是可以获得绿牌肯定的。

5、所以绿牌的出现也是顺理成章，虽然还未正式被国际足联确认并引用，但是在一些低级别的比赛和青少年的比赛中，绿牌已经得到了应用，并且有着不错的效果。

6、绿牌之所以先在青少年联赛中使用，一方面是想在青少年比赛中检验一下绿牌制度的合理性，但更重要的是想要从小就培养孩子们的公平竞赛精神，像外界传达足球更多积极的意义。

大家都知道足坛中的黄牌和红牌的作用，但是在部分低级别比赛以及青少年的比赛中，我们发现，比赛中还多了另外一种颜色的牌， 那就是绿牌 。而绿牌的作用在不同的比赛中也不尽相同， 有的联赛中绿牌是作为激励作用，表扬队员在球场上的公平竞赛的原则；而有的绿牌规则比较类似于现在的红牌，也是将犯规队员罚下，但是绿牌将队员罚下后还允许球队再换一名球员，这样就不至于让球队少打一人。 而到现在为止，中国球员在2007年的亚洲U14比赛中获得了世界上的第一张绿牌，而在成年队，意大利乙级联赛维琴察前锋 克里斯坦·加拉诺则是第一个获得绿牌的球员 。获得绿牌主要是用以表彰这些球员在比赛中诚实、体现公平竞争的友好行为。

随着足坛的不断发展，现在场上的红牌和黄牌很容易引起争议，太过消极，带给球迷的感觉就是暴力和冲突，缺少一些积极的意义。因此在红牌和黄牌之后是否需要引进一个新的得牌制度，提倡比赛公正公平、正向积极，一直是足坛中的一项引起广泛讨论的决定。

鉴于红牌和黄牌都是惩罚措施，因此绿牌一开始就被定义为正向激励，它主要是为了表彰比赛中球员展现出公平竞赛的 体育 精神，为了让球员在比赛中展现出足球更积极的一面，也带给观众更积极向上的指引。

其实现在比赛中，很多做法都是绿牌提倡的，比如在对方球员受伤时，主动将球踢出边线，放弃进攻让其接受治疗；还有在裁判出现误判时，能够主动站出来纠正裁判的判罚，即使这个判罚可能对自己是不利的；同时，如果一个球员在比赛中主动承认自己假摔，放弃了获得的有利判罚，这也是可以获得绿牌肯定的。

所以绿牌的出现也是顺理成章，虽然还未正式被国际足联确认并引用，但是在一些低级别的比赛和青少年的比赛中，绿牌已经得到了应用，并且有着不错的效果。

绿牌之所以先在青少年联赛中使用，一方面是想在青少年比赛中检验一下绿牌制度的合理性，但更重要的是想要从小就培养孩子们的公平竞赛精神，像外界传达足球更多积极的意义。

虽然，绿牌大的概念基本已经确定，但是在不同联赛中，对绿牌的规则定义和使用也不尽相同，直到现在，国际足联关于绿牌依然没有一个统一的规定，也没有正式投入使用，而仅仅是在试验阶段。

下面我们就来了解一下不同联赛关于绿牌的不同定义。

1、亚洲青少年联赛关于绿牌的定义

2007年，前亚足联秘书长维拉潘，将绿牌规则正式引入到了亚洲青少年比赛中。据国际足联记录，绿牌最早在亚洲青少年的比赛中开始使用。与上述的含义相同，最初引入的绿牌定义是与获得红黄牌是完全相反的概念，红黄牌是对球员犯规的惩罚，而绿牌则完全是正向激励，它用来鼓励和表彰在比赛中体现公平、诚实、友好的球员，虽然没有实质的奖励，但是确实是精神上的最高褒奖。

2007年的U14亚洲锦标赛上，第一张绿牌正式诞生，而获得第一张绿牌的球员是一名中国球员，虽然中国足球成绩不让人满意，但是能够成为第一个获得绿牌的球员，也确实是一份莫大的荣誉。

那是在亚洲U14的比赛中，中国队对阵关岛队，比赛中双方球员发生了冲撞，但是中国队的小球员主动去扶起受伤倒地的关岛球员，而这一幕就在裁判的注视下进行，裁判看到后，跑向了这名中国球员面前，向他出示了一张绿牌，这是有记录以来的第一张绿牌，极具纪念意义。

2、爱尔兰联赛关于绿牌的定义

爱尔兰也是最早引入绿牌的联赛，不过他们也是先在青少年比赛中开始使用绿牌，与裁判对球场上的球员出示绿牌不同的是，爱尔兰的绿牌却不是针对某一名球员，而是针对一支球队来说的，也就是说，如果一支球队满足如下所有条件，那么这支球队将在赛后获得一张绿牌。

其实通过以上条件可以看出，爱尔兰足协还是希望通过绿牌规则，倡导足球比赛和谐和友好的氛围，希望向年轻球员树立正确的对待比赛的态度。

3、意大利乙级联赛引入绿牌制度

意大利足球之所以能在世界足坛一直处于顶级水平，他们的敢想敢干的精神是最主要的原因，而关于绿牌制度，意大利也是最先将其引入到成年队的比赛中。

2015年，意大利乙级联赛正式将之前一直在青少年足球比赛中试验的绿牌制度引了进来。虽然绿牌的出镜率不高，但是还是起到了很好的作用。

2016年意大利乙级联赛第7轮比赛，诞生了足坛成年队第一张绿牌。当时比赛双方是意大利乙级联赛的维琴察队和恩泰拉队。

当时的情形是，下半场第8分钟裁判在比赛中误判了一次重要判罚，维琴察在进攻将皮球碰出了底线，但主裁判误以为是对手碰出的，所以判给了维琴察队一个角球。当时客场作战的维琴察正1比2落后对手，且在下半场一开场，他们刚刚打进一球，可谓气势正盛，如果能够抓住这个角球机会，很有可能将比分扳平。但是此时最戏剧性的一幕出现了，维琴察的前锋加拉诺主动找到裁判，说明了刚才的情况，皮球在出界之前并没有碰到对方的球员，这应该是一个门球，而不是角球。

意大利足协也对绿牌的使用非常支持：“ 第一张绿牌对于意大利联赛以及与意乙联赛相关的人来说具有标志性意义以及重大价值。我们致力于打造纯粹、干净的足球，我们需要通过这样一个例子展示出将竞技同尊重关联起来的能力。 ”

虽然绿牌的定义基本得到了世界范围的认可，但是无论是在青少年比赛还是在意大利乙级联赛中，绿牌的使用率一直不是很高，甚至比红牌还少，因此虽然经历了长达13年的发展，直到现在，绿牌依然没有得到任何正式比赛的使用。

但是在2018年，绿牌又被增加了新的规则 ， 在英国伦敦进行的第3届ConiFA的比赛中，引入的绿牌规则，则不是激励和奖赏的定义，而是类似于红牌的使用规则。他们这样定义绿牌的目的是让足球比赛变得更流畅，不至于让一方少打一人，失去比赛的平衡，这其实与足坛当年的黑牌定义基本相似。

当时赛事规定，绿牌是对场上队员的粗野犯规的惩罚，被出示绿牌的队员必须马上离场，但是与红牌不同的是，这样的粗野犯规还未达到红牌恶意犯规的程度，所以，虽然获得绿牌的球员必须离场，但是球队还可再派上一名队员，相当于被动换人。

而在这项赛事中，帕达尼亚和塔瓦卢队的比赛中，当值裁判就出示了两张绿牌，这样绿牌的使用规则确实给了球迷很多新奇的感受，虽然可能暂时无法完全理解和支持，但是这必将给足坛带来一些变化，对足球的发展也是有利的。

足坛中的绿牌未来会如何发展还是一个未知数，对于我来说，我特别支持绿牌的推广和使用，无论是作为正向的激励作用，还是作为红牌和黄牌之间的“过渡牌”，我认为都是值得去尝试的，这对于足球的发展一定是有积极意义的。

但是，现在的绿牌仅仅只是一个象征的激励作用，得到绿牌的球员不会得到任何实际意义的奖励，因此我认为未来的绿牌完全可以更加多样化，可以给予更多有实际意义的奖励，比如绿牌赛后可以获得一些礼物，就像比赛中最佳球员一般会获得一个礼物一样；另外，可以规定累计几张绿牌可以抵消黄牌，这样的话，绿牌的意义将更加吸引球员，也必将产生更多积极的作用。

黄牌是警告，红牌是下场，但是绿牌的作用是鼓励和表扬作用。

足球运动是世界上第一大运动，四年一次的世界杯足球赛和欧洲杯足球赛吸引了亿万观众的目光。在足球场上，一场比赛如果得到两张黄牌，会在得到第二张黄牌时“两黄变一红”被罚下场，红黄牌的作用相信大家都比较了解。

裁判手里还有一张绿牌。绿牌是在2007年被引入足球比赛中的。绿牌会在以下场合被使用：如果某位球员在球赛中表现出了公平和高尚的 体育 道德，那么裁判就会出示绿牌以作鼓励。绿牌的出现有助于提高比赛的公平性，提高球员的职业素养，毕竟“友谊第一，比赛第二！”但是绿牌只做鼓励和表扬作用，没有什么实际意义，也不会对比赛产生任何影响，可以说只是一种荣誉的象征而已。

世界足球史上第一张绿牌的获得者是中国球员，当时是2007年亚洲14岁以下少年锦标赛，中国队和关岛队的比赛中，一名中国球员将对方球员撞倒后将其扶起来，这也让当时的主裁判为他出示了一张绿牌来鼓励和表扬他。这也是一种荣誉的象征。

2、史上第一个获得绿牌的球员，是我们中国的一位年轻小将：在亚洲U14足球锦标赛中，中国U14对阵关岛U14,，一名中国小将在拼抢中将关岛的球员撞翻，马上伸手拉起了对方，当值主裁判看到后，毫不犹豫地向这位中国球员亮出了绿牌，对这名球员绅士般的表现进行奖赏！

足球比赛绿牌是有的，不多见是因为在高级别的比赛中还不推广。大家熟知红，黄牌的使用规则，红牌代表问题严重被直接罚出场外，黄牌第一次为警告，累计两次视同红牌。而绿牌是对积极友善行为的鼓励与赞许，在一些低级别赛事中才可以看到。

哈哈，绿牌？没见过。

2819年10月27日根据瓦伦西亚足协的官方说明，与黄牌或者红牌不同的是， 绿牌是用于表彰和认可在比赛中出现的，能够体现杰出的 体育 精神的行为。

在比赛中，裁判可以向现场任何的个人出示绿牌，出牌标准为“在比赛出现的突发性质的，能够展现出维护公平竞赛精神的行为和动作”。

我真不懂 孤陋寡闻了

绿牌是啥？是通行证吗

鱼腩国足得过绿牌，因为谁跟国足比赛都能取得三分，而且完全不费劲

绿牌没听说过，黄牌是犯规警告，两张黄牌等于一张红牌，红牌是直接罚下场。