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篮球运动的价值_篮球运动的价值有哪些

ysladmin 2024-05-26
篮球运动的价值_篮球运动的价值有哪些       大家好,今天我想和大家探讨一下“篮球运动的价值”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了分
篮球运动的价值_篮球运动的价值有哪些

       大家好,今天我想和大家探讨一下“篮球运动的价值”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了分类,现在就让我们一起来探讨吧。

1.篮球运动的特点和价值

2.篮球运动的好处是什么?

3.篮球的科学价值是什么意思

4.简述篮球运动的锻炼价值

5.篮球运动的育人价值

篮球运动的价值_篮球运动的价值有哪些

篮球运动的特点和价值

       通过现代篮球运动的本质,其特点可概括成以下几点:

        1、特殊的空间对抗规律特点。

        2、专项内容结构的多元性特点。

        3、竞赛的多变性和综合性特点。

        4、健身性和增智性特点。

        5、社会性和群众性特点。

        6、竞赛的商业化特点。

        价值:

        1、篮球运动的内在价值已远远超出了强身健体的范围,其在现代社会中的功能和社会教育价值已经被全社会所认识。

        2、篮球运动不仅对青少年有着良好的社会行为规范的教育作用,而且对整个社会均有着多层次、多方位的教育价值。对现代社会而言,篮球运动无疑是一项既能健身娱乐,且能促进社会化文明进程的良好竞技运动项目。

篮球运动的好处是什么?

       篮球运动的特点:

       对抗性:篮球运动持续时间可长可短,但需要参与者快速奔跑、突然与连续起跳、敏捷反应与力量抗衡。

       集体性:篮球运动不仅要求运动员具有技战术能力,以及在比赛中表现出的智慧、胆略、意志、活力与创造力,运动员也必须具备勇敢顽强的斗志和团结协作的精神。

       观赏性:篮球比赛中,可以欣赏到娴熟的运球、巧妙的传球、准确的投篮、机智的抢断、精彩的扣篮和出奇的封盖,再加上攻守交错、对抗变换,从而使比赛双方斗智斗勇,球场形势变化富有戏剧性,能使参与者和观看者得到心理的满足和愉悦。

       趣味性:篮球运动简单易行,趣味性很强,可以因人、因地、因时、因需而异。通过变换各种活动方式,篮球运动更加方便与吸引人们的参与,以达到活跃身心、健身强体的目的,进而提高社会的文明氛围,充实人们业余文化娱乐生活。

       健身性:人们通过参与篮球运动,既可以强身健体,也可以使个性、自信心、审美情趣、意志力、进取心、自我约束等能力都有很好的发展,也有利于培养团结合作、尊重对手、公平竞争的道德品质。

       篮球运动锻炼身体的价值:

       从生理层面上看,从事篮球运动能够发展体能,促进人的身体健康,比较而言,篮球运动在发展体能方面的优势在于能够全面的发展人的身体素质,同时改善人的感受器官和神经系统的功能。

       从事篮球运动可促进人的心理健康,作为集体的运动项目篮球运动无疑为人与人之间的正常交往提供了理想平台,在运动过程中愉悦身心。

扩展资料:

       篮球运动规则:

       全队6次犯规规则和一加一罚球规则:比赛每半时,一个队的队员侵人犯规和技术犯规次数累计已达6次,此后这个队的任何一个队员再发生侵人犯规或技术犯规,均将执行一加一罚球规则,判给被侵犯的对方队员罚球一次,如罚球成功,由这个队员再追加罚球一次;

       如第一次罚球不中,比赛应继续进行,不再给予追加罚球的机会。如罚球者罚出的球未触及篮圈,则判为违例,由对方在边线掷界外球

篮球的科学价值是什么意思

       篮球运动是一项对抗性非常强的运动,由于其强烈的对抗性,特别受青少年喜爱,经常打篮球对身体的作用主要体现在以下几个方面:

       (1)强壮心肺功能经常适度地打篮球对人体的运动系统、心血管系统、神经系统等方面起到良好的作用。打篮球可以使身体更加健壮,心肺功能更加强大,耐力延长,反应速度加快等。

       (2)愉悦人的内心,缓解压力,提高工作效率现在社会竞争越来越激烈,人的压力也变得越来越大,篮球可以作为一种缓解压力的手段,打球之后感觉精神倍爽,可以使人精神饱满地投入到一天的工作和学习中去。

       (3)经常打篮球可以培养人的团队合作意识篮球场好比一个人生的竞技场,进攻、突破、防守、配合、各种战术的运用可以使一个人在平时的工作学习中更加注重团队协作,更加意识到集体的重要性,处理事情更果断更专业。

       (4)随着经济的发展,篮球运动的文化交流作用体现得越来越明显学校的各班级之间,企业的个管理部门之间,各个企业单位之间的篮球赛越来越多,这不仅提高了篮球的技术水平,还加强了人与人之间的交流,篮球运动的社会价值已远远超出了强身健体的范围,其在现代社会中的功能和社会教育价值已经被全社会的篮球爱好者所认同。

简述篮球运动的锻炼价值

       篮球是一项高强度的运动,目前广泛应用于心肺功能训练和强身健体。因此,篮球的科学价值在于其为身体健康提供了一个全面的锻炼途径。篮球运动可以通过练习控制局面、加强协调、提高运动能力、增加体力和耐力等方法,对人体各个方面进行耐力练习,提高人的身体素质。

       除了身体健康之外,篮球也有助于个人品质和团队精神的培养。篮球运动是一项需要团队合作才能获得胜利的运动,需要通过发扬个人实力,协调团队合作,制定计策战术,才能达到最终胜利的目标。因此,篮球运动对于团队合作、意志力、团结协调和自我管理的培养是非常重要的。

       篮球还是一项提高个人竞争力的运动,尤其是在未来的社会竞争日益激烈的情况下。在参与篮球比赛的过程中,个人需要发挥出自己最优秀的一面,积极展示自己的才能和能力,从而获得领导和同事的认可和支持,提高自己的竞争力。总之,篮球作为一项高强度的运动,具有非常重要的科学价值,对个人身体健康和社会发展都具有重要的意义。

篮球运动的育人价值

       可以锻炼身体。准确开说可以锻炼心脏,肺部,还有关节,肌肉等等。它不像跑步那种运动,打球的时候有静有动,又有跳,锻炼的部位很多又不至于累得太狠。

       其次,它是团队项目。这就要求你如何平衡个人和他人关系了,培养你的团队意识和合作精神,还有如何鼓励队友处理队友与队友之间的关系。

       篮球比赛在所有球类比赛中,人数比较多,使用场地面积大,时间最长。一场比赛中队员的能量消耗很大,体重下降约3~4公斤。

       技战术复杂多样,拼抢凶狠,对抗激烈.

       篮球比赛基本上是在不停地快速奔跑中完成复杂的技术动作和战术配合,而且为了把球投入对方球门,双方力争控球权,在规则允许的范围内,进行激烈而合理的拼抢和身体对抗。

       设备简单,易于开展,参与的适应性很强.

       除正规比赛外,参与者只需有一个篮球架和球便可以运球、传球、抢球或者比赛,活动量可大可小,并且对身体条件没有特殊要求,男女均可参加活动。

       最初篮球游戏比较简单,场地大小和参加游戏的人数没有限制。比赛队员分成人数相等的两队,分别站在球场的两端,在裁判员向球场中央抛球后,双方队员立即冲进场内抢球,并力争将球投进对方的篮筐。因为桃筐是有底的,球投中以后就留在篮子里,人必须登上专设的梯子才能将球从篮筐里取出。

       

       篮球比赛的标准场地长28米、宽15米,四条界线外至少2米处不得有任何障碍物,如在室内则天花板的高度应至少为7米。球场分中线、前场和后场,中线上的中圈和前、后场罚球区罚球线上的两个半圆半径均为1米80。篮圈下面的矩形为限制区,通常称禁区。前、后场内的拱形弧线外的地区称3分投篮区,在拱形弧线外投篮命中得3分。

       

参考资料:

篮球-百度百科

       篮球运动的育人价值如下:

       (1)身体教育

       篮球运动需要全面的基本技术为基础,其基本技术动作包括各种各样的“跑、跳、转身、投、掷”等等。学校篮球课程中,对学生进行走、跑、跳、投等基本篮球运动元素进行练习, 使学生的身体素质得到锻炼。通过篮球教学及比赛,学生神经、呼吸、循环、内分泌、消化等系统的功能增加,身体机能得到改善,运动能力得到提高,达到锻炼身体的效果。

       同时, 篮球运动作为集体性项目,需要队员间默契的配合,篮球课对培养学生的“自信心、互相帮助、协调人与人之间的关系、集体荣誉感、坚强的意志品质、顽强拼搏精神、自查自检、独立果断处理突发事件等方面具有重要的作用。”

       (2)思想品德教育

       青少年学生的世界观仍处于形成和发展阶段,此阶段的思想教育尤为重要,引导得好, 学生人格发育协调、完善,对国家、社会和家庭做出积极的贡献。相反,该阶段引导得不好, 学生则会心理失衡,丧失学习的动力,迷失方向,成为社会中不稳定的因素。学校篮球课堂及课外活动,除进行基本的身体锻炼外,还可以对学生进行思想政治教育、集体主义教育和道德教育。

       (3)心理品质的培养

       篮球课程的开设,可以培养学生对其他体育课的兴趣,学生通过篮球课学习,大部分可以“获得快乐,锻炼了自己的意志品质。”篮球场则给学生们提供了宣泄的空间,学生可以通过篮球运动发泄自己心中的不快,缓解学习的压力,养成良好乐观、豁达的性格,也可以通过篮球运动建立良好的人际关系,培养合作、相信他人的意识,培养以集体利益为重的精神。

       (4)智能教育

       篮球运动同时也是一种具有创造性的体育活动,没有一成不变的模式,教学比赛场上不断变化的局势,需要学生充分发挥自己的智能,迅速找到解决的办法,想法设法获得比赛的胜利,这些都对学生创造力提出了挑战。学生需要用脑、用身体来打球,需要懂得如何“扬长避短、克敌制胜”,这是无法在其他理论课堂上能够得到锻炼的能力。

       好了,关于“篮球运动的价值”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“篮球运动的价值”,并从我的解答中获得一些启示。